专家谈立德树人
家庭是人们开启幸福生活、放飞人生梦想的起点，也是社会和谐、国家发展的基点。《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》收录了习近平总书记关于家庭家教家风建设的一系列重要论述，为我们深刻把握家庭家教家风建设的丰富内涵和目标任务，进而推动新时代家庭文明建设、弘扬社会主义家庭文明新风尚提供了根本遵循。
2021-05-18
什么是家风?认识理解家风首先要从端正对家庭概念的认知开始。纵观多少年来众多专家学者的研究，家庭普遍被认为是男女两性以婚姻关系为基础，并以血缘关系或收养关系为纽带而形成的社会组织，但很多人也特别指出，家庭是个体与社会沟通的纽带和桥梁，每个人都是由家庭而走向社会开启社会化进程的。这就从根本上界定了家风与社会风气建设之间的继承联系和因果性质的逻辑关系。
立德树人良好家风陆士桢家风建设
2021-05-17
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计、党之大计。习近平总书记指出，“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”。党的十九届五中全会强调，要“健全学校家庭社会协同育人机制”。教育作为一项系统工程，不仅要发展学校教育，更要注重家庭教育、社会教育的协同发展，这就要求树立新时代家庭教育观。
立德树人专家谈立德树人新时代家庭教育
2021-01-18
教育孩子的头等大事是让孩子承担家庭责任。孩子自己能做的事一定要让他自己做，在做中培养孩子的责任感。
立德树人劳动教育家务责任
2020-12-24
魏书生说，“一个人爱祖国、爱人民，看不见、摸不着”，但“一个孩子从小知道心疼你了，长大了他自然会心疼老百姓，心疼集体和国家。”
立德树人劳动教育创造
2020-12-24
未成年人思想道德建设是一项民心工程、战略工程，关乎国家和民族的发展和未来。
立德树人专家谈立德树人
2020-10-28
落实《总体方案》，要紧扣“五唯”问题，围绕五类主体，推进“四个评价”，鼓励多元参与，不断提高教育评价改革的系统性、整体性、协同性，确保改革取得实质突破。
立德树人专家谈立德树人
2020-10-28
《新时代公民道德建设纲要》(以下简称《纲要》)提出要用良好家教家风涵育道德品行，这是新时代公民道德建设实践中深化道德教育引导的重要方面。习近平总书记高度重视家风建设，他以中华优秀传统家风文化为营养源泉，立足马克思主义家庭观和中国共产党人的红色家风，围绕家风建设作出了一系列重要论述，为新时代公民道德建设提供了根本遵循。
家庭教育立德树人专家谈立德树人
2020-08-17
随着我国疫情防控取得重大战略成果，中小学校陆续复学复课。除了确保校园安全和师生身心健康，建议在教育内容上，由教育部指导各地，因时因势，紧密结合抗疫开展爱国主义和理想信念教育。因为，自然融入式的教育最易使儿童青少年理解，也容易唤醒、强化情感;而有真切情感体验伴随的教育，将有助于内化，成为理想与信念。
家庭教育立德树人专家谈立德树人爱国教育
2020-06-10
2020年寒假，新冠肺炎疫情改变了一切，家长的不安对还处于懵懂期的儿童有什么影响?当家庭变成学校、家长成了校长时，家长和孩子可从这场疫情中学到什么?为此，记者采访了多位专家学者，请他们为疫情中孩子的心理健康“把脉问诊”。
立德树人家庭教育
2020-02-26
不少家长自认为，自己主要的任务是拼命挣钱养家，尽可能地为孩子创造好的物质条件，想尽办法让孩子上好学校，报课外班，再加上平时严加管教就行了。这种认识窄化了家长的职责范围——误区是因理解错误而导致的行为失当。家庭教育中有许多失当行为，都是因为家长对教育的错误认识而导致的。
家长职责家庭教育立德树人
2019-11-20
于漪不仅是新时代基础教育改革领域的奉献者、开创者、引领者，在家庭教育方面，她也有独到的见解。她不讲高深理论、艰涩道理，回忆起父母和家风时，于漪朴素真诚的家教理念就像一股清泉，荡涤着我们浮躁的心灵，引人深思。
立德树人专家谈立德树人
2019-10-11
说到家庭教育，一些年轻的父母爱搜罗具体方法。其实，家庭教育的主要任务是塑造孩子的性格气质、行为习惯等内在品质，依靠良好家风的熏陶，才能渗透到心里。就像果树的根、叶和果实的关系，果实的养分归根结底来自于根吸收的水分和养料。根叶强壮、茂盛，才会结出累累硕果。
家庭教育立德树人专家谈立德树人
2019-05-14
在刚刚召开的全国教育大会上，习近平总书记指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭教育最重要的是品德教育和做人教育。对于广大家长来讲，首先要有德教的意识。
专家谈立德树人立德树人
2019-01-08
